O uso da calculadora simples em sala de aula
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Data
2013-04-11
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Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
O objetivo deste estudo é apresentar uma ferramenta que todos possuem, que é
fácil de carregar e que portanto tem alcance popular.
Nas primeiras seções apresenta-se algumas operações matemáticas elementares executadas
com uma calculadora simples. Começa-se por estudar a operação de divisão
de inteiros e como encontrar o resto na calculadora, como operar com frações em uma
calculadora e responder na forma de fração, como encontrar a fração geratriz de uma
dízima periódica ou ainda como extrair a raíz "n-ésima"de um número real. Para
cada operação destas há a preocupação de se expôr também suas devidas aplicações
e, quando necessário, de se realizar estudos matemáticos mais profundos como, por
exemplo, no caso das congruências módulo m nas dízimas ou derivadas para raízes
n-ésima.
Em iterações com a adição, por exemplo, trabalha-se o uso adequado de algumas
teclas para um procedimento rápido no estudo das progressões aritméticas, juro simples
e funções polinomiais do 1o grau. Já na seção de iterações com o produto, propõe-se
um estudo das progressões geométricas, funções exponenciais e juro composto.
Iterando com as fórmulas de Maclaurin, veremos como é possível utilizar a calculadora
simples para encontrar valores das funções trigonométricas circulares e hiperbólicas,
bem como os valores dos logaritmos decimais e neperianos.
Esse trabalho mostra ao leitor que pelo conhecimento matemático pode se otimizar a
calculadora simples, responder questões que antes os cálculos ficariam apenas indicados,
ganhar tempo nos cálculos e utilizar o tempo restante para melhor elaborar a estratégia
de resolução, e demais vantagens que o leitor descobrirá.
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Palavras-chave
Citação
ARRUDA, Dilermano Honório de. O uso da calculadora simples em sala de aula. 2013. 66 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.